„Jak jsi si udělala dítě?” Vzpomínáte si, jak vaše malá poprvé vznesla OTÁZKU? Reagovala jste pobaveně (nebo zlostně) na zlomyslné potěšení, s kterým ji opakovala, pořád znovu a znovu, aby to všichni lidé v obchodě slyšeli. Tak nahlas, tak zřetelně, tak odhodlaně.

„Jak jsi si udělala dítě?” Oprávněná otázka, jedna z těch, které rodiče zaskočí. Proč? Asi jsme neočekávali, že se vynoří tak brzy. A ta malá je nyní v sedmé třídě, možná že rodiče stále přistihuje nepřipravené, když přijde řeč na sexuální otázky a mládí.

Teď je to pochopitelné. Konec konců, nikdy bychom neočekávali, že se tak brzy vynoří otázky týkající se:   

sexuální aktivity,

nechtěného těhotenství,

AIDS,

přenosných pohlavních chorob,

antikoncepce.

Přesně tato témata by ale rodiče měli probrat, zvláště se třinácti- a čtrnáctiletými syny a dcerami.

Uvědomte si, o čem hovoří statistiky - jaké jsou počty nechtěných těhotenství u dospívajících, kolik miniinterrupcí se každoročně provede, kolika mladistvým se z důvodu těhotenství každoročně povoluje sňatek, kolik jich onemocní pohlavně přenosnou nemocí. A kolik z nich je HIV  pozitivních?

Uvědomte si, že tito mladí lidé jsou s velkou pravděpodobností přátelé a spolužáci vašich dětí. Možná i vaše vlastní děti, vaše neteře a synovci. Pocházejí ze všech společenských vrstev, etnických či náboženských skupin. Připomínají nám, že sexuální aktivita a těhotenství mladistvých nejsou problémem spojeným jen s velkými městy nebo zvláštními rasovými či ekonomickými skupinami.

Ne, to je problém sexuální neznalosti… a sexuální neznalost zasahuje všechny vrstvy společnosti.

Dá se říci, že otázka: „Jak jsi si udělala dítě?” je jen procházka růžovým sadem. Nyní jsou dotazy mnohem závažnější. Vzhledem k společenským a sexuálním tlakům, kterým adolescenti dnes čelí, je nezbytná jasná, otevřená a srozumitelná rodinná komunikace.

Uvědomte si, prosím, že rodinné diskuse o sexu by neměly vzbuzovat pocit donucení a odsouzení. Rodiče by měli podporovat diskusi o pohlavním styku, těhotenství mladistvých a přenosných pohlavních chorobách dost brzy, dříve, než se tato témata stanou skutečnými problémy, a tím i možným zdrojem rozporů mezi rodiči a dětmi.

Většina žáků sedmé třídy je schopna chápat širší důsledky sexuálních vztahů. Jelikož nejsou ještě plně „ve věci”, dokáží si klidně a racionálně pohovořit s matkou a otcem o tom, proč někteří jejich vrstevníci žijí pohlavním životem, včetně příslušné odpovědnosti a možných následků.

Připouštíme, že konverzace může být někdy nepříjemná, zvláště pokud má rodina malé zkušenosti s otevřenými diskusemi na sexuální témata. To je v pořádku. Tento proces vyžaduje čas. Buďte trpěliví a jemní, kvůli dítěti i kvůli sobě.

Tohle je pro rodiče výborná příležitost, jak dětem sdělit osobní hodnoty a postoje spojené se sexualitou způsobem, který je nezastraší ani neznejistí. V tuto chvíli je také vhodné napravit chybné informace o mechanismu reprodukce i o ostatních otázkách.

A to i přesto, že všechny děti o sexualitě slyšely v rodině, od kamarádů a ze sdělovacích prostředků, je udivující, jak málo opravdu vědí a chápou. A je překvapivé, jak mnoho potřebují vědět...v tak raném věku.

Zdroj: Sexuálně.cz

Notburga
ChytráŽena.cz

	Přidat do oblíbených		Přidat na
			Přidat na
	Vytisknout