„Výzkum nám potvrdil, že 57 % žáků, kteří mají zkušenost se vzájemnou spoluprací se žákem s postižením, hodnotí tuto zkušenost pozitivně. Jen 18 % žáků vnímá spolupráci spíš negativně,“ interpretuje výsledky výzkumu Pavla Baxová, ředitelka občanského sdružení Rytmus. Výzkum probíhal v loňském roce v celé České republice, a to na 21 základních školách, které mají zkušenosti se začleňováním žáků s postižením.

„Výsledky ukázaly, že současný školský systém nevytváří dobré podmínky pro začleňování dětí s různými možnostmi do běžných tříd a škol. Pouze zřídka kdy jsou uplatňovány alternativní vyučovací techniky, které zapojení dětí s postižením lépe umožňují,“ konstatuje Baxová.
Nesedávej panenko v koutě aneb Týden pro inkluzi
Výsledky výzkumu vedly občanská sdružení Rytmus a Quip k uspořádání mezinárodní akce – Nesedávej panenko v koutě aneb Týden pro inkluzi.Hlavním cílem akce je podpořit vznik škol, které budou připraveny kvalitně vzdělávat všechny své žáky a studenty bez ohledu na míru a druh postižení, národnost či jiné odlišnosti od většinové společnost „Týden pro inkluzi“ se uskuteční v termínu 29. 9. – 5. 10. 2008 na území celé České republiky a v dalších evropských zemích.

Co je inkluze
Termín inkluze je v souvislosti se začleňováním osob se zdravotním postižením či jiným znevýhodněním mezi ostatní spolužáky, spolupracovníky a další občany relativně novým pojmem. Začal se nejprve používat ve Velké Británii okolo roku 2000, nově je přejímán i v České republice.
OSN přijala na konci roku 2006 úmluvu o právech osob se zdravotním postižením. Český stát je jedním ze zhruba stovky zemí, které úmluvu podepsaly. Po ratifikaci Parlamentem budou ustanovení Úmluvy závazná. Jedním z významných ustanovení Úmluvy (článek 24) je povinnost zemí, které se připojí, zajistit na všech úrovních inkluzivní vzdělávací systém.
Více informací najdete na www.rytmus.org.
ZUZI
ChytráŽena.cz
ChytráŽena.cz